Podporný tím
Školský logopéd
Mgr. Katarína Slaničanová
Náplň práce školského logopéda:
Podporiť rozvoj reči a jazykových schopností ako predpokladu k realizácii určitého komunikačného zámeru a ako prediktora pre úspešné zvládnutie čítania a písania. Odstrániť alebo aspoň zmierniť narušenie komunikačnej schopnosti a eliminovať edukačné nedostatky, ktoré z nej vyplývajú.
Práca so žiakmi s narušenou komunikačnou schopnosťou /NKS/
- vykonanie depistáže
- zostavenie terapeutického plánu
- základné diagnostické vyšetrenie dyslálie
- individuálna a skupinová práca s deťmi s NKS
- rozvíjanie sluchového vnímania a fonematickej diferenciácie (schopnosť rozlišovať hlásky)
- rozvíjanie motoriky artikulačných orgánov a jemnej motoriky
- korekcia dyslálie – vyvodenie, fixácia, automatizácia hlások
- rozvíjanie aktívnej a pasívnej slovnej zásoby
- predchádzanie vzniku chýb a porúch reči vytváraním podmienok správnej výchovy reči
- prekonávanie a odstraňovanie prekážok správneho vývinu reči
- predchádzanie zhoršeniu chýb a porúch rečí, ktoré už vznikli
Spolupráca s rodičmi žiakov s NKS
- konzultácie k správnym postupom domácich tréningov
Spolupráca s vedením školy, špeciálnym pedagógom, klinickým logopédom a triednymi učiteľmi
- objavovať nedostatky reči detí a ich príčiny
- v spolupráci s triednym učiteľom výchovnými prostriedkami a metódami odstraňovania, prípadne zmierňovať vývinové a získané chyby a poruchy reči
- prehodnocovanie potreby logopedickej intervencie u detí s NKS, vyčlenenie a zaradenie detí do terapie