Školský parlament – ZŠ Dolný Pial

Školský Parlament sa na našej škole vytvoril v školskom roku 2006/2007.

Jeho snahou je docieliť spoluprácu pedagógov a žiakov pri utváraní i realizácii plánov spoločnej činnosti, nahradiť pasívnu účasť žiakov na spoločenských podujatiach ich priamou aktivitou na výbere, príprave, realizácii i hodnotení podujatia: naučiť žiakov verejne vystupovať, vhodne argumentovať svoje názory i názory rovesníkov z tried, niesť istú mieru zodpovednosti za život vo svojej škole a zároveň podporiť sebadôveru, samostatnosť, tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov, zážitkovou formou si vyskúšať v malom školu demokracie a života.

Školským parlamentom vedieme žiakov k tomu, aby sa sami naučili rozlišovať klady a zápory, ktoré prináša život a vyberať z nich také podnety, ktoré prispievajú ku kladnému rozvoju ich osobnosti a nie k pasivite, nezodpovednosti, nedisciplinovanosti a „zlému správaniu“, ktoré niektorí ľudia ospravedlňujú vetou – „veď máme demokraciu“. Zástupcovia každej triedy sa aktívne zúčastňujú na chode školy, s pomocou organizujú rôzne akcie. Postupne sa odstraňuje bariéra učiteľ – žiak, čo prispieva k ich samostatnému zmýšľaniu a konaniu.

Základné ustanovenia

1. Školský parlament je zložený zo zástupcov žiakov všetkých tried na II. stupni ZŠ.

2. Svojho zástupcu si žiaci volia na jeden rok. Odvolaný môže byť iba ŠKOLSKÝM PARLAMENTOM, ak v školskom parlamente nepracuje, nerobí to, čo je pre školu prospešné, alebo hrubo poruší školský poriadok.

3. Žiaci si volia spomedzi seba predsedu, podpredsedu a zapisovateľa parlamentu.

4. Predseda, podpredseda a zapisovateľ tvoria trojčlenné Predsedníctvo Parlamentu. Čestným členom predsedníctva je riaditeľ školy.

5. V prípade rovnosti hlasov má predseda parlamentu právo dvoch hlasov.

6. Parlament zasadá 1x za mesiac, zasadnutia zvoláva jeho predseda/podpredseda, nad prácou parlamentu prevzala dohľad vyučujúca slovenského jazyka Mgr. Jana Konczová.

Poslanie parlamentu

Poslaním parlamentu je riešenie výchovno-vyučovacích problémov, navrhovanie opatrení na zlepšenie všetkých činností na škole, vytváranie publikačnej činnosti vo forme článkov alebo rozhlasových relácií nielen k rôznym akciám školy, ale aj k aktuálnym svetovým a medzinárodným dňom, vylepšenie vzájomných vzťahov medzi žiakmi a pedagogickými pracovníkmi, hľadanie spoločných postupov pri organizovaní mimoškolskej činnosti žiakov, riešenie prípadných priestupkov žiakov voči školskému poriadku.

Prijímanie opatrení na zlepšenie výchovných činností na škole, zavádzanie prvkov demokracie pri vzájomnom kontakte učiteľa a žiaka, odstraňovanie vzájomných nedorozumení a predchádzanie týmto nedorozumeniam.